von Pia Grüninger | 2. Juni 2021 | Kindergartenkonzept
Die Bindungsforschung geht davon aus, dass Kinder emotional-soziale Kompetenzen, Wahrnehmungsoffenheit, Selbstannahme oder andere personale Kompetenzen über soziale Beziehungen aufbauen. Deshalb ist die Erzieherin im Situationsorientierten Ansatz vor allem Vorbild...
von Daniel Mack | 19. Oktober 2020 | Kindergartenkonzept
Grundgedanken der Montessori-Pädagogik „Hilf mir, es selbst zu tun. Zeige mir, wie es geht. Tu es nicht für mich. Ich kann und will es allein tun. Hab Geduld meine Wege zu begreifen. Sie sind vielleicht länger, vielleicht brauche ich mehr Zeit, weil ich mehrere...
von Daniel Mack | 19. Oktober 2020 | Kindergartenkonzept
Begründer des pädagogischen Konzepts des Situationsansatzes war Jürgen Zimmer und die Entstehungsgeschichte geht auf die frühen 1970er Jahre zurück. Im Vordergrund steht die Individualität jedes einzelnen Kindes und das Ziel liegt darin, Kinder zum selbstständigen...
von Daniel Mack | 19. Oktober 2020 | Kindergartenkonzept
Die Naturpädagogik ist nicht von einem streng definierten Konzept bestimmt, sondern dabei geht es allgemein darum den Kindern den Zugang zur Natur zu ermöglichen. Die ganzheitliche Entwicklung wird durch Naturbegegnungen gefördert, da Erfahrungen mit allen Sinnen,...
von Daniel Mack | 19. Oktober 2020 | Kindergartenkonzept
Der größte Unterschied zwischen einem normalen Kindergarten und einem Waldkindergarten besteht darin, dass sich die Kinder überwiegend in der Natur aufhalten und mit Dingen spielen, die sie im Wald oder auf dem Feld vorfinden. Bei schlechtem Wetter bietet ein...
von Daniel Mack | 19. Oktober 2020 | Kindergartenkonzept
Um die ganzheitliche Entwicklung der Kinder zu fördern, setzen viele Kindertageseinrichtungen ein bewegungsorientiertes Konzept um. Den Kindern soll die Möglichkeit zur Entfaltung ihrer Bewegungsentwicklung und zum Ausleben ihres Bewegungsdrangs intensiv und...
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